Une étude de 2006 : les élèves qui ont dormi après avoir appris ont gardé leurs mots d'allemand ; ceux restés éveillés en ont perdu davantage. Tableau 1 reconstruit, limites comprises.

Exemple de Étude expliquée16:9 · 69 s

D'après Gais, Lucas et Born (2006), Learning & Memory.

DisponibleSkill film complet

Étude expliquée

La question, la méthode et le résultat d'une étude, chaque affirmation citée.

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Idéal pour

Un explicatif de deux minutes sur une étude pour un cours, un journal club ou une chaîne
Montrer un résultat avec ses limites et les réplications

Pas fait pour

Un domaine entier ou une revue de littérature
Une étude dont vous n'avez que le résumé ou un article de presse

Exemple de prompt

Use the paper-director skill to make a 1-minute explainer of Ophir, Nass & Wagner (2009), 'Cognitive control in media multitaskers', including what later replications found.

Autres films d'exemple

Le multitâche médiatique, et la suite

Le résultat de Stanford de 2009 sur les gros adeptes du multitâche médiatique, avec ses propres chiffres, et les réplications de 2017 qui n'ont pas pu le reproduire de façon fiable.

Exemple de Étude expliquée16:9 · 95 s

D'après Ophir, Nass et Wagner (2009), PNAS, et Wiradhany et Nieuwenstein (2017).